同音異義

「議院」と「議員」の意味の違い【議院】国政の意思決定機関【議員】議会を組織する人「議院」と「議員」は、ともにギインと読む同音異義語です。「議院」は、国政の意思決定機関を指します。議会、国会。日本では、衆議院と参議院の二院があります。「議員」...

「観察」と「監察」の意味の違い【観察】注意深く見る【監察】調べて取り締まる「観察」と「監察」は、どちらもカンサツと読む同音異義語です。「観察」は、物事の状態や変化を注意深く見ること、自然の姿をありのままに見ることを意味します。「監察」は、規...

「監査」と「鑑査」の意味の違い【監査】監督し検査する【鑑査】適否・優劣を審査する「監査」と「鑑査」は、ともにカンサと読む同音異義語です。「監査」は、業務の執行や会計などを監督し検査することを意味します。「鑑査」は、ある物の適否・優劣・真贋（...

「感」「観」「勘」の意味の違い【感】物事から受ける印象、心にしみるようす【観】見た目から感じられるようす【勘】直感的な心の働き、第六感「感」「観」「勘」は、いずれもカンと読む同音異義語です。（ここでは、造語成分としてではなく、単独で用いられ...

「科料」と「過料」の意味の違い【科料】刑罰の一種【過料】法令違反の制裁（刑罰ではない）「科料」と「過料」は、ともにカリョウと読む同音異義語です。「科料」は、日本の刑罰の一種で、比較的軽い犯罪に対して科せられる財産刑です。過料と区別するために...

「加重」「過重」「荷重」の意味の違い【加重】重さを加える【過重】負担が重すぎる【荷重】荷物の重さ、物体に作用する力「加重」「過重」「荷重」は、いずれもカジュウと読む同音異義語です。「加重」は、もとの重さにさらに重さを加える・加わることを意味...

「学習」と「学修」の意味の違い【学習】知識・技術を習う【学修】知識・技術を学び身につける「学習」と「学修」は、どちらもガクシュウと読む同音異義語です。「学習」は、学校などで知識や技術を学び習うことを意味します。「学修」は、一定の課程にしたが...

「科学」と「化学」の意味の違い【科学】体系的な知識・学問【化学】物質の構造・性質・変化を対象とする学問「科学」と「化学」は、どちらもカガクと読む同音異義語です。「科学」は、一定の対象を独自の目的・方法によって体系的に研究する学問、あるいはそ...

「仮説」「仮設」「架設」の意味の違い【仮説】理論的な仮定【仮設】一時的に設ける【架設】橋・電線を架け渡す「仮説」「仮設」「架設」は、いずれもカセツと読む同音異義語です。「仮説」は、現象を説明するために立てられた理論的な仮定であって、まだ実験...

「回復」と「快復」の意味の違い【回復】元のよい状態に戻る【快復】病気が治る「回復」と「快復」は、ともにカイフクと読む同音異義語です。「回復」は、元のよい状態に戻る・戻すこと、一度失ったものを取り返して円満な状態にすることを意味します。「快復...